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Allá por mediados de 2005 descubrimos una forma más de poder comunicarnos. Los weblogs. Aquello que al principio parecía ser una tendencia emergente reseñada por revistas modernas como las Pimba! o Freeway, pareció ser un elemento de utilidad para generar otras formas de vincularnos. Así nació umash2005 (umash debe leerse como u+h (Universidad e historia de la Psicología en el Uruguay)).

Ya no somos U+H, somos UHPS!, otro pedazo de lenguaje que sigue siendo sigla de nuestro recorte temático (la historia de la universidad y de la Psicología en el Uruguay) pero que además suena igual a eso que decimos cuando nos encontramos sorprendidos o cuando metemos la pata. Casi una posición filosófica y epistemológica.

Esta web entonces pretende algunas cosas:

En primer lugar ser otro lugar mas donde poder establecer vínculos, participar.
En segundo lugar ser una plataforma pedagógica más desde la cual sostener el devenir del curso planteado. Plataforma con tiempo, espacio y forma de habitar diferente a la que puede tener otro dispositivo pedagógico como el teórico.

…

La experiencia nos ha mostrado que este es un dispositivo pedagógico fermental. Que con el y en el podemos hacer muchas cosas.
Desde los docentes podemos ver como se esta siguiendo el curso, hacer lecturas sobre con que cosas andan mas o menos trancados, descubrir producciones de sentidos que ustedes van haciendo, darnos otro lugar mas distante y menos urgente que el espacio de teórico desde el cual poder co-pensar con ustedes.
Desde lo que hemos visto que otros estudiantes han podido hacer con esta herramienta, evacuar consultas, opinar con otros estudiantes, plantar temas nuevos a pensar, socializar información de interés colectivo, difundir actividades, etc.

Para el curso de Universidad e historia de la Psicología en el Uruguay este es un espacio PEDAGOGICO Y ACADEMICO.

Pedagógico en la medida que surge y tiene gran parte de sentido en el contexto de los procesos de enseñanza – aprendizaje que apostamos a generar en el curso de este año.

Académico en la medida que esperamos convocar desde aquí a un tipo particular de expresión. Aquella que nace de la reflexión rigurosa, comprometida con el pensamiento de quien expresa algo, y respetuosa con la pluralidad de opiniones en la forma de ser planteada.

Este es un espacio universitario, y como tal siempre esta abierto al debate de ideas, en la misma medida que ellas se sostengan en la honestidad intelectual de quien las esgrima y en el ejercicio responsable y respetuoso de hacerlo.

Traemos a colación este encuadre desde el principio ya que consideramos que este espacio, por su propia potencialidad debe ser cuidado por todos los participantes. De más estaría decir entonces que desde la administración de este espacio, comentario que no cumplan con la formas y la pertinencia acordes al mismo, lamentablemente serán eliminados. Demás también ahondar en el detalle que insultos y vulgaridades no serán aceptadas.

Respecto a la pertinencia de la participación se trata básicamente de una sola sentencia: este es un espacio académico – pedagógico y no un espacio administrativo, por ende “Cuando va a estar el parcial”, “en que salón va a ser el examen”, etc. Son consideradas fuera de lugar. Para esas consultas la propia facultad cuenta con instrumentos más que específicos a saber: sitio web de facultad ( www.psico.edu.uy ), sitio web de bedelías ( www.bedelias.edu.uy ) reglamento de exámenes y parciales, etc.

Para realizar comentarios solo hace falta hacer click al final de cada noticia (post) donde dice 'comentarios'. Se abrira una ventana emergente con un cuadro donde puedes escribir tu comentario. Al finalizar haz click en 'publicar comentario'. Puedes dejar los comentarios si tienes una cuenta de blogger/gmail, pero tambien solo con tu nombre eligiendo la opción 'nombre/url'. Tambien se puede dejar anonimos, cosas que no preferimos. Aunque sea inventate un sobrenombre y usalo regularmente para dejarnos las opiniones.

Dentro de este encuadre mínimo, pretendemos que este sea un espacio diverso y divertido. Academia y aburrimiento o acartonamiento no significan lo mismo. Se puede ser terriblemente académico y profundamente entretenido, entre otras cosas porque pensar y pensar en serio nos divierte mucho.

Consideramos entonces que queda una zona muy amplia a construir y los invitamos a que lo hagan.

…

Para este 2008 esperamos tener algunas novedades en el sitio y en el curso.
La primera, en la medida de lo posible será la corrección ortográfica de los administradores (particularmente aquel con siglas P.F.).

La segunda es el manejo de la mayoría de los docentes del curso en el empleo de esta tecnología la cual ya estaba garantizada como lectores aunque no con autonomía como para administrar el sitio.
Por ultimo y en función de lo anterior, esperamos que el posteo de información pueda llegar a un ideal de una frecuencia semanal, aunque no nos parece locura poder garantizar una actualización quincenal del sitio.

Esperamos también poder alimentar este espacio con diferentes herramientas y propuestas participativas.

Dentro de las herramientas podríamos citar las orientaciones bibliográficas teórico a teórico, o la socialización de guías de clases y dossiers. En las propuestas participativas fomentar la discusión a partir de algún contenido (una frase, una imagen, un video). Las posibilidades de acoplamiento de información de un sitio de estas características son múltiples: imágenes, texto, links a otras páginas, videos on-line, música, etc. Así que esperamos sugerencias.

Por ultimo, y como decíamos al principio, este sitio se conecta con otros dispositivos pedagógicos con los que cuenta el curso para dar cumplimiento al programa, tales como horarios de consulta teóricos, bibliografía, etc. Esperamos que por aquí pasen retroalimentaciones de todas ellas.
Nos resta solo desearnos a todos los que vamos en este barco mucha suerte, mucho sudor y mucha gratificación, y darle play...




Equipo Docente de Universidad e historia de la Psicología en el Uruguay (UHPS!)


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Video: "forma" Luciano Supervielle - Bajo Fondo Tango Club - 2005.